Решить сложности с речью, поведением или развитием ребенка - заикание, задержка речи, аутизм, СДВГ.
Мы помогаем найти причину и даём конкретные шаги, поддержку и нужных специалистов: от логопеда до психиатра.
Увидеть суть проблемы
Определить свою траекторию — не чужую, а свою
Получить инструменты, знания, поддержку и экспертизу
Когда стоит обратиться за помощью?
- Ребёнок не выговаривает звуки или слова
- Речь задерживается, непонятна или смешана
- Нет заметного прогресса на занятиях
- Непонятно, как поддержать ребёнка дома
Что вы получите:
- Помощь в выборе нужного специалиста
- Разбор подходящих методик
- Пошаговые инструкции для занятий дома
- Чек-листы для отслеживания прогресса
- Ответ на главный вопрос: как помочь, чтобы «пошла речь»
Иногда ребёнок просто замыкается, срывается, сопротивляется — и это отражается на всей семье.
понимание, эмоции, отношения.
- Ребёнок «уходит в себя» и не находит друзей
- Частые истерики, агрессия, отказ от взаимодействия
- Поведение выходит из-под контроля, и родители не знают, что делать
Что мы делаем:
- Помогаем отличить характер от сигналов
- Учим строить общение, которое реально работает
- Объясняем, что помогает, а что мешает
- Даем понятные навыки для ежедневной практики
- Создаём пространство не для "лечения", а для контакта и доверия
- Как появляются диагнозы и что они означают
- Как жить с ними — ребёнку и всей семье
- Какие специалисты нужны и как их выбирать
- Какие методики действительно работают
Что мы даём:
- Помогаем понять систему помощи
- Строим дорожную карту развития: шаг за шагом
- Помогаем двигаться без перегрузки и выгорания
- Помогаем родителям стать активными участниками изменений
Психологические состояния
нейрофизиологические состояния
логопедия
Как всё происходит:
Результат - диагностический маршрут при необходимости или
опровержение ваших страхов. Лист с рекомендациями.
Результат - составление коррекционного маршрута.
Подбор специалистов.
Результат - ваше ясное понимание процесса и динамики коррекции.
Важным шагом до встречи является прохождение обследований.
Перечень обследований вы получаете по итогу первой консультации в виде диагностического маршрута.
Результатом диагностики является индивидуальный коррекционный маршрут.
На этом этапе родитель получает четкий план - куда и к каким специалистам дальше обращаться.
Следующий шаг с OkiTalki - это сопровождение.
ВАЖНО - мы всегда начинаем с первой консультации, даже если у вас уже есть ранее поставленный диагноз.
После диагностики у вас уже есть Коррекционный маршрут.
C OkiTalki вы можете двигаться по маршруту с нашей поддержкой и сопровождением онлайн.
Мы подберем для вас необходимых специалистов:
- психолог
- нейропсихолог
- терапевт сенсорной интеграции
- логопед
- психиатр
С нами движение по маруту будет понятным, безопасным, поддерживающим как для родителей, так и для ребенка.
ВАЖНО - первый шаг всегда начинается с консультации и определения проблемы.
Наши эксперты
Педагогический опыт: более 20 лет педагогического стажа, работая в школе и в гимназии, 5 лет работы с детьми с ОВЗ. Закончила БГПУ им. Максима Танка, учитель начальных классов и изобразительного искусства.
Надежда прошла большое количество курсов, семинаров и повышений квалификации, связанных с развитием и помощью детям, испытывающим трудности в социализации.
От учителя начальных классов до нейропсихолога в частной практике.
Сейчас она снова в школе — уже в роли поддержки. Для детей. И для взрослых, которые с ними рядом. Надежда сама мама троих детей.
«Я люблю учиться. Люблю движение, книги, людей.
И больше всего — моменты, когда кто-то вдруг видит ребёнка по-настоящему.
Не “исправляет”, а слышит».
Но главное — Надежда умеет видеть в ребёнке не только «проблему», а личность. Со своим темпом развития, со своими особенностями и уникальностью.
Образование:
Окончила ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова по специальности “лечебное дело” в 2020г. Проходила обучение в ординатуре на базе психиатрической больницы №6 в ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова. В настоящее время работает врачом-психиатром в ЦВЛ “Детская психиатрия” — и в клинике “Решение” (СПб)
Повышение квалификации:
- Расстройства аутистического спектра ("Антон тут рядом", 2024)
- Курс «Основы когнитивно-поведенческой терапии» в объеме 96 ак.ч ("Поведенческая кампания" сентябрь 2022 – март 2023 гг.)
- Курсы МПЦ “Решение”:
- Искусство диагностики психических расстройств - 72 часа, НМО
- Биполярное расстройство. Диагностика и лечение - 18 часов, НМО
- Сексология для психиатров - 36 часов, НМО
- Современная суицидология - 36 часов, НМО (в процессе)
ведущая тренингов
автор психологических и бизнес-игр
Опыт работы более 10 лет.
Образование:
В 2005 окончила Киевский национальный педагогический университет (Магистр психологии и педагог-преподаватель)
С 2014 по 2020 обучалась в Киевском институте рациональной-интуитивной психотерапии (рационально-интуитивный психотерапевт, семейный психотерапевт)
С 2024 по настоящее время студентка магистратуры по специальности "Психология" в Высшей школе безопасности в г. Лодзь (Польша)
СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ: семейная психотерапия, психотерапия пар, личная терапия, психология коммуникаций.
Основатель детского коррекционного центра HappyDo, Польша
Психолог для переселенцев в Caritas Archidiecezji Warm, Польша
Специализация на работе с детьми с аутизмом, СДВГ, синдром Дауна, задержкой психо-речевого развития, др.
Работа с запросами:
- Задержка психического развития, задержка речевого развития
- Расстройства внимания, памяти, мышления.
- Гиперактивность.
- Нарушение сенсорной интеграции.
- Агрессия и аутоагрессия.
- Страхи, тревога и бессонница.
- Эмоциональная нестабильность.
- Нарушение привязанности.
- Психологические запоры.
- Адаптация к садику, школе.
- Терапия разлуки, потери.
- Возрастные кризисы.
- Детско-родительские отношения.
Опыт работы - 9 лет
Образование
- Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка, Минск.
- Институт Инклюзивного Образования, Логопедия.
- Стажировка в Московском городском педагогическом университете по программе обмена студентами, 2017 г.;
- Практика в Москве по окончании университета у Новиковой-Иванцовой Т.Н.;
- Три научные публикации;
- Диплом II степени за научный доклад в международном форуме.
- Обследование развития всех сторон речи в соответствии с возрастом ребёнка
- Составление индивидуального коррекционного маршрута
- Работа над артикуляцией и дыханием
- Постановка, автоматизация, дифференциация и закрепление звуков в речи
- Работа над фонематическими процессами
- Обучение чтению и письму
- Обследование звукопроизношения с выявлением речевых нарушений
- Составление индивидуального коррекционного маршрута
- Работа над артикуляцией и дыханием
- Постановка, автоматизация, дифференциация и закрепление звуков в речи
- Элементы работы с дикцией
- Устранение акцента
FAQ
Записаться на консультацию
